《有的人》教案设计
《有的人》教案设计【教学目标】1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。2、了解诗歌中对比手法运用的特点。【教学设想】1、通过请学生将诗歌中的“有的人”具体化的做法，使学生进一步理解课文的主要内容...
《人生寓言》教案设计 教案教学设计
孙平学习目标：1、正确理解寓言的含义；2、正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达。课前准备1、查阅资料，扫清文字障碍；2、预习课文内容，思考寓...
《有趣的图案》教案设计
目标：发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。准备：具有两组相对称的图形若干，幼儿活动材料第二册第19页《有趣的对称图案》、水彩笔。人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔。已拼...
《人有两个宝》教案设计
教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3．让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯教学重点难点：识字、写字、朗读、背诵...
购物（教案设计）(人教版教案设计)
教学内容本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第三节--《去商店》。教学设想前两节课已经学习了元、角、分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节课创设...
《有的人》教案 教案教学设计(人教版六年级下册)
教学目标：1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。3、指导学生有感情地朗诵这首诗。教学重难点：理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。课时安排：一课...
《有的人》优秀教案设计
【学习目标】１、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。２、学习鲁迅的伟大精神，引导同学树立正确的人生观。３、指导同学有感情地朗诵这首诗。【课前准备】课件：毛泽东对鲁迅先生的评价。【教学过程】一、激情导入，揭...
《有的人》的教案设计
教学目的1·把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。2·了解诗歌语言的一般特点。3·认识本诗所表达的活与死的辩证关系，使学生受到革命人生观的教育。教学要求1·指导学生反复诵读。2·通过读，理解诗...
有的人教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的有的人教学设计，欢迎阅读，希望大家...
《设计有趣的影子》教案设计
一、活动目标1、初步感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子，获得有关影子的具体经验，2、尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探索的乐趣。3、引导幼儿对探索影子产生兴趣，培养幼儿细致的观察能力和语言表达...
课文有的人教案设计
【教学目标】1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。2、了解诗歌中对比手法运用的特点。【教学设想】1、通过请学生将诗歌中的有的人具体化的做法，使学生进一步理解课文的主要内容。2、在合作学习中，引导学...
有关于穷人的教案设计
有关于穷人的教案设计第一课时一、导入1．出示卡片：列夫托尔斯泰问：这个名字熟悉吗？谁来介绍有关他的一些情况？2．我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板...
《有些人》教学设计案例
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，突破难点，通过读读、画画、自学、分组讨论...
《有的人》教学设计(人教版七年级必修教案设计)
教学目的：1、领会诗歌所表达的阶级感情和深刻哲理。2、学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。3、理解对比的写法。4、了解诗中议论的特点。5、有感情的朗读全诗。教学重点：1、理解对比的写法。2、了解诗中议论的特...
有的人教学设计的方案
课前交流：自信的人怎么站?自信的人怎么坐?谈话导入：六年的小学生活，让我们从书本上认识了许多人格上伟大的人。你能用简短的语句评价一个人吗?(学生评价)这些伟大的人，都离我们而去了，但他们的精神仍留在我们的心中。正如...
《有的人》教案设计精选
教学目的1·把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。2·了解诗歌语言的一般特点。3·认识本诗所表达的活与死的辩证关系，使学生受到革命人生观的教育。教学要求1·指导学生反复诵读。2·通过读，理解诗...
《有的人》教学设计
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《有的人》教学设计，欢迎大家分享...
《桥边的老人》教案设计 教案教学设计
第一课时1、了解海明威的人生及其小说的艺术特色2、阅读小说，整体感知3、简单了解本模块内容4、明确预习规范5、把握课文的主要内容和题旨预习要求：1、查阅关于海明威人生经历及创作风格的资料。2、阅读《诺贝尔文学奖...
《巨人》教案设计
一、教学目标：1、能够理解图画内容，知道圆圈部分表示的是巨人的想法。2、能够根据各种线索进行合理推测和想象。3、理解巨人的行为虽然给人们带来了不少的麻烦，但他并不是故意这样做的。二、教学准备：大书、小书、硬纸板...
有的人(网友来稿) 教案教学设计
武汉市江夏区第一初级中学程璐目标：1、理解诗歌的深刻含义；2、理解运用的对比与回应的手法。3、指导学生有感情地进行朗诵。重点：理解运用的对比回应的手法难点：理解诗歌的深刻含义设想：学习时，要通过反复的诵读、揣摩、品...
《有的人》教学设计方案范文
教学目标：1、能理解鲁迅先生的为人民服务的精神。2、能体会对比写法的作用。自学指导（学生参考工具书，了解作者简介及写作背景）一、以读悟情，整体感知1、读（教师提出朗读要求，教师泛读-学生自由朗读2分钟-观看视频-展示）二、...
《有的人》教学设计方案 教案教学设计
另辟蹊径以读代讲--《有的人》教学设计方案设计理念：1对教材的理解《有的人》是我国现代著名诗人臧克家于1949年新中国成立后，为纪念鲁迅逝世13周年而写的，所以副标题是“纪念鲁迅有感”。“有的人”是个引人深思的题目...
有的人教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
盛康一中董开基教学目标：1理解诗歌主题和诗人的思想感情。2学习对比的写法，领会以形象化的语言说理的特色。3感受诗歌的韵律，了解本诗严谨的结构、节奏与韵律4理解本诗所表达的生死的关系，激发学生对人生价值的思考。教学...
有的人 教案教学设计
广州市华美英语实验学校陈光荣[广州市天河区华美学园（510520）]（一）重点、难点1.重点(1)对比、反复的写法和前后呼应的结构特点。(2)简明、朴素的语言。2.难点(1)鲁迅生平在诗中的曲折表现。(2)诗中“有的人”具体指哪些人...
《人有两个宝》的教案设计
教学要求1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的'几个生字只认不写；理解由生字组成的词语。3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。教学时间两课时教学过程...