金刚石、石墨和C60教学反思
身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的金刚石、石墨和C60教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。金刚石、石墨和C60教...
金刚经石刻序
《金刚经》是般若波罗蜜，即菩提道。因此在理解《金刚经》乃至《大般若经》都要从行持上去体悟亲证。下面是金刚经石刻序,和小编一起来看看吧。金刚经者，发菩提心，行菩萨道，上求下化之标准也。其曰所有一切众生之类，我皆令...
《搭石教学反思》的教学反思
《搭石教学反思》的教学反思《搭石》这一课，我进行了认真的备课，搭石教学反思。当我捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一...
《墨梅》《竹石》《石灰吟》 教案
教材说明：本课选了三首古诗，三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。诗的大意是：我平常画画洗砚的水池边上有一颗...
雨花石教学反思
《雨花石》是一首旋律优美、非常深情的一首歌曲。我借助歌曲和讲述石头的故事的形式,向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术画面。下面是小编收集整理的雨花石教学反思，欢迎阅读参考！雨花石教学反思1《雨花石》是小...
《搭石》教学反思
作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的《搭石》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《搭石》教学反思1《搭...
《金刚石、石墨和c60》教学反思范文
碳的单质主要介绍金刚石和石墨的物理性质、用途及它们物理性质差异的原因，初步让学生了解结构解决性质，性质解决用途，培养学生以发展的观点看待碳的单质。一节课下来，我的引导、学生的活动、师生的互动、教学的各环节都比...
金刚石是什么
化学性质金刚石是在地球深部高压、高温条件下形成的.一种由碳元素组成的单质晶体。金刚石是无色正八面体晶体，其成分为纯碳，由碳原子以四价键链接，为已知自然存在最硬物质。人造金刚石的方法一，高温高压法，高温高压法技术...
石榴教学反思
今天我上了《石榴》第一课时，教学目标是让学生读通全文，并能理解第一、二自然段。我觉得自己前面的教学任务基本是完成了，但是在教学第二自然段时，我没能把握好“整体感知”，把课文的词句割裂开来，而使学生丧失了体味美的机...
石墨烯和石墨的区别
石墨烯的化学性质与石墨类似，石墨烯可以吸附并脱附各种原子和分子。当这些原子或分子作为给体或受体时可以改变石墨烯载流子的浓度，而石墨烯本身却可以保持很好的导电性。但当吸附其他物质时，如H+和OH-时，会产生一些衍生...
丑石教学反思
《丑石》这一课的教学中,我充分发挥了学生自主、合作、探究学习的能力,下面是小编收集整理的丑石教学反思，欢迎阅读参考！丑石教学反思1《丑石》这一课的在教学中，我首先为学生创设了一个“身临其境”般的环节，为学生搭建...
《河中石兽》教学设计和反思
《河中石兽》是清代文学家纪昀的记事录。下面是小编分享的《河中石兽》教学设计和反思，欢迎大家阅读!教案分析：本文节选自纪昀的《阅微草堂笔记》，故事围绕着“如何才能找到十多年前掉进河中的石兽”展开，僧、讲学家、老...
《石榴》的教学反思
一、朗读中感知：朗读训练是阅读教学的主要任务和重要手段，我在教学《石榴》这课时，没有用繁琐的串问让学生被动地去回答，而是通过精当的提问，实物的演示等方法引导学生多读书，在有层次、有形式、一遍一遍的朗读过程中感悟文...
《小青石》教学反思
今天，去中心校上了一篇课文《小青石》，感触颇多。一、突发的灵感。1、上午安排了两个人借班上课，我是第二节上课，第一节是另外一个跟班老师。为了减少自己的紧张情绪，我第一节课就没有去听。自己跑到教学楼旁边的小花园里...
初三化学教案：金刚石、石墨和C60
一、教材分析碳和碳的氧化物是重点学习的内容之一，是对非金属元素知识的拓展和深化，在初中化学中占有承上启下的地位。根据《课标》要求，本单元包括三个课题，金刚石、石墨和C60，本课题包括两部分：1、碳的单质；2、碳的化学性...
高中化学金刚石教案设计
教学目的1、了解金刚石的化学成分、性能和用途，从而认识四中不同的晶体类型。2、根据各种不同宝石的性质，学会宝石的鉴别和保养。3、了解宝石的价值。教学重点1、了解金刚石的化学成分、性能和用途，从而认识四中不同的晶...
《搭石教学反思》教学反思
《搭石》这一课，我进行了认真的备课，搭石教学反思。当我捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音...
《岩石书》教学设计和教学反思
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《岩石书》教学设计和教学反...
在《金刚石、石墨、C60》中的愉快教学论文
在化学教育中，如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者，使受教育者心理得到有效升华？愉快教学是首选的方法，愉快使学生“乐学”，有利于大面积提高教学质量，减轻学生的精神负担，促进学生的精神健康和身心健康。在教授...
《金刚石石墨和C60》的教案
教材分析在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，本单元开始深入细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作业。本课题包括...
《石榴》教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的《石榴》教学反思，欢迎大家分享。《石榴》教学反思1进入三年级...
搭石教学反思
身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的搭石教学反思，欢迎大家分享。搭石教学反思1本课我要反思的内容非常多，《搭石》是人教...
石灰吟和墨梅教学的总结
石灰吟和墨梅教学的总结一、注重文本的整合虽为两篇古诗词,然教师通过重组教材后,学生既了解诗词所表达的意思,又能触类旁通,更利于学生全方面地发展。二、围绕话题，涵泳体悟围绕话题、化碎为整。教案一改过去一首首地...
《古诗两首石灰、吟墨梅》教学反思
1、古诗教学的思路要简约。在《古诗两首》的教学中，我的教学思路力求简约。从整体而言，整堂课的教学循着“读诗”、“解诗”、“品诗”、“辨诗”、“延读”的教学思路进行，循序渐进，逐层深入。从局部而言，每一个环节的教...
《石灰吟》《竹石》教学反思范文
我觉得学古诗重要的是要教给学生学习古诗的方法，让学生以此拓展开，学习更多的古代诗词。本文的两首古诗总的来说，意思还是很好理解的，那么对于这种通俗易懂的古诗该怎么教呢？我首先设计了一个简约的教学思路：整堂课的教学循...