语文精品教案：说木叶
语文精品教案：说木叶教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作...
高中语文说木叶教案
高中语文说木叶教案教学目的一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作...
高三语文说木叶教案
教学目标1.锻炼学生提取课文关键信息的能力、总结归纳分析的能力；2.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力；3.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力；4.能运用...
《说木叶》教案 教案教学设计
教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，学习比...
说木叶 教案教学设计
说木叶教案示例教学目标：1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类...
说“木叶”教案
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的说“木叶”教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1...
最新《说“木叶”》教案
最新《说“木叶”》教案《说“木叶”》教案【教学目标】1、学习、理解诗歌语言的暗示性特质，提高鉴赏诗歌的能力，《说“木叶”》教案。2、根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提供实感。【...
《说“木叶”》教学设计
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《说“木叶”》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《...
说木叶教案
教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，学习比...
《说木叶》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《说木叶》教学设计，欢迎阅读与收藏。《...
《说木叶》高三语文教案
《说木叶》高三语文教案教学目的一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把...
《说“木叶”》备课笔记教案
一、课文悟读诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读，“诗的感觉”才会喷涌而出。一味想方方正正分析诗的人，读诗必将是顾此失彼的折磨——诗人跳跃的思维恰是调皮的小精灵，它不守理性的规则，自然也就不会顾...
关于《说“木叶”》教案
关于《说“木叶”》教案教学目标：Ⅰ学习理解诗歌语言的暗示性特质。Ⅱ根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提供实感。《说“木叶”》教学过程设计如下：㈠导入：各位同学，有个成语叫“一字千金...
《说木叶》的教案设计
第一课时［教学目标］一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。［教学重点］认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗语的特点和鉴赏诗语的方法获得实感。［教学难点］阐发诗歌语言暗示性的特质。［教...
说木叶教案范文3篇
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的说木叶教案范文，欢迎阅读与收藏。说木叶教案范文1教学目标引导学生体察诗歌艺术中的...
关于《木叶》教案
关于《木叶》教案第一课时教学重点：抓关键句，理清思路，概括观点1、浏览全文，勾出关键句，理清思路，概括观点关键句：1)在这里我们乃看见"木叶"是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象，‘教案’说木叶教案。2)可是问题却在于我...
《说木叶》教学反思
作为一名优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《说木叶》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《说木叶》教学反思篇1《说...
高二语文《说木叶》教案设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高二语文《说木叶》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。学习目标：1、了解作者林...
《说“木叶”》精品教案设计
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的《说“木叶”》精品教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。说“木叶”第一课时［教学目...
《说“木叶”》 教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编...
说木叶优秀教案
教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，学习比...
高中语文《说木叶》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的高中语...
说“木叶”的教案
说“木叶”的教案本文是由语文教案工作室上传的：说“木叶”教案。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。●教学目标知识目标1．指导学生了解文中引用的古代诗句的含意。2．理解中国古代诗歌中“木叶”意象的意蕴...
《说木叶》说课稿
一、教材分析诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读，“诗的感觉”才会喷涌而出。读林庚先生的《说“木叶”》，我首先想到这样一段话。诚如林先生所言，我们的古诗人是“敏感而有修养的”，他们似乎参透了深奥...
高中语文《说“木叶”》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的高中语文《说“木叶”》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。高中语文《说“木...