04-05
授课人:祁阳一中桂巧艳一、学习目标1.了解《坛经》的思想内容及语言特色,落实文言文知识。2.理解禅宗流派及其思想,培养自主探究文本的能力。3.感知佛理禅趣,提高学生对外界事物与生活的感悟能力。二、学习重点、难点1.了解《...
04-05
1.阅读下面《论语》选段,回答问题。子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”曰:“敢问其次。”曰:“宗族称孝焉,乡党称弟焉。”曰:“敢问其次。”曰:“言必信,行必果,硁硁①然小人哉!抑亦可以...
11-05
余秋雨的名字,我是在几年前就听说过。记得那是单位专门订阅的一份报纸,里面大量篇幅在刊登关于《文化苦旅》的相关内容,我只是浏览,记住了这个名字,也记住了这个作者。但是,那时,我的阅读,倾向于小说,因此并没有太在意这部作品...
04-05
教学目标:感受命题类型,体会解题思路教学步骤:一、例题感知阅读下面的文字,完成(1)、(2)题。(9分)儒家宣扬“知其不可为而为之”(《论语?宪问》),道家主张“圣人处无为之事”(《老子?第二章》),两章存在明显差异。但这种差异并非截然...
04-01
古典文化研读--《红楼梦》的情节波澜教学设计安全中学林键【教学目标】1、学习如何鉴赏文学作品的“美”2、学习如何评述文学作品的“美”(初步学习写作书评)【教学设想】1、合理进行教材整合:《〈红楼梦〉的情节波澜(节...
04-05
授课人:祁阳一中桂巧艳【选课设想】2017年高考新考纲已明确:考试将增加阅读量,强调对传统文化的考查。我们在实际教学中,发现学生的自主阅读习惯不好,对文本的探究能力较弱,这些能力仅靠到了高三再提升,效果是非常微弱的。本...
08-23
尊敬的评委老师:大家好!今天我说课的内容是语文教材三年级下册第一单元第二课《古诗两首》中的《咏柳》。教材分析《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作,诗人用独特的笔触描写了春天的柳树,歌颂和赞美了春天的创造力。...