一年级语文教学设计：小壁虎借尾巴
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的一年级语文教学设计：小壁虎借尾巴，欢迎大家分享。一年级...
小学一年级语文《小壁虎借尾巴》优秀教学设计
【教学目标】１、自主探索，了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。２、在语感训练和表演中深入理解课文内容。３、培养学生的口语表达能力和语文实践能力。４、给学生充分的想象空间，发展想象能力...
《小壁虎借尾巴》说课教学设计
【教学目标】1、会认壁、虎等9个字。2、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。【教学重点】1、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。2、了解一些动物尾巴的作用。【教学难点】了解动...
小壁虎借尾巴的教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的小壁虎借...
《小壁虎借尾巴》教学设计二
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《小壁虎借尾巴》教学设计二，仅供参考，大家一起来看...
最新《小壁虎借尾巴》教学设计
【教学目标】1、会认9个生字，会写6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、了解一些动物尾巴的作用。【教具准备】多媒体课件;小壁虎等头饰若干;摇、甩、摆三张生字卡片。【教时安排】第一课时：创境入题;初...
关于《小壁虎借尾巴》教学设计
作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的关于《小壁虎借尾巴》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《小壁虎...
一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计
【教学要求】1.抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容；2.掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词；3.正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角色朗读。【教学重点】理解讲鱼、黄牛、燕子尾巴作用的词句，认识各种动...
《小壁虎借尾巴》 教学设计
：请自由读第三自然段，标出每句话的句序，想想每句话的意思。（生自读课文）生：这段共有四句话。师：好，下面我们来逐句理解。师（出示句子）读一读，再比较哪句话好？1、小壁虎爬到小河边。2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。生：两句话都是说小壁...
《小壁虎借尾巴》教学设计范文
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《小壁虎借尾巴》教学设计范文，仅...
《小壁虎借尾巴》的教学设计
教学目标：1.了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。2.在语感训练和表演中深入理解课文内容。3．培养学生的口语表达能力和想象能力。教学重点：会认9个生字，会写6个生字。正确流利地、有感情...
《小壁虎借尾巴》优秀教学设计
《小壁虎借尾巴》优秀教学设计教学目标1．会认壁、虎等9个生字，会写河、姐等6个生字。2．有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3．初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点识字和写字。教具准备图片、生字卡。课时安排2课时。...
《小壁虎借尾巴》教学设计方案
一、联系旧知，揭示课题1、回忆上学期学的《比尾巴》一课，知道动物的尾巴各不相同。2、那么，动物的尾巴各有什么不同的用处呢?今天，我们就来学习一篇关于动物尾巴作用的课文。这种动物你们看看是什么?对了，同学们，小壁虎生下...
《小壁虎借尾巴》教学设计格式
【教学目的】1、理解重点词句，让学生了解鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎的尾巴的再生的特点等有关科学常识，并受到文明礼貌教育。2、指导学生有感情地朗读课文。3、利用课文提供的知识和叙述方式训练学生的说话能力。【...
小壁虎借尾巴教学设计
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的小壁虎借尾巴教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...
小壁虎借尾巴教学设计方案
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、理解课文内容，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特点。【课前准备】四种动物的图片，幻灯片;小黑板。【教学过程】一、复...
小学语文小壁虎借尾巴教学设计
尊敬的领导，老师，你们好：说教材今天我说课的题目是小壁虎借尾巴，[小壁虎借尾巴]是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人得手法，通过小壁虎向小鱼，黄牛燕子借尾巴的故事...
《小壁虎借尾巴》的教案设计
【学习目标】１、会认壁虎等９个生字，会写河姐等６个字。２、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。３、初步了解一些动物尾巴的作用。【教学重点及难点】识字；读好对话的不同语气；了解动物尾巴的作用。【课前准备】课件、生字卡片...
《小壁虎借尾巴》教学设计3篇
《小壁虎借尾巴》以连环画的形式呈现，课文没有注音，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字阅读。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅读！《小壁虎借尾巴》教学设计（一）教学要求1、学会本课8个生字和...
《小壁虎借尾巴》教学设计
初步达到预期的效果是：1）情境激趣，质疑导学。开始通过学生喜闻乐见的猜谜语活动导入新课，这样很好的吸引了孩子的注意力，调动了他们参与学习的积极性，在揭示课题后，我让学生针对课题质疑，学生提的问题很有价值，这样可使学生明...
小壁虎借尾巴课程教学设计
【教学目标】1、会认9个生字，会写6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、了解一些动物尾巴的作用。【教具准备】多媒体课件;小壁虎等头饰若干;“摇、甩、摆”三张生字卡片。【教时安排】第一课时：创境入...
一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计，希望能够帮助到大家。一年级...
《小壁虎借尾巴》教学设计十五
作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《小壁虎借尾巴》教学设计十五，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《...
课文《小壁虎借尾巴》教学设计
教学目标1．会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个生字。2．有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3．初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点识字和写字。教具准备图片、生字卡。课时安排2课时。教学过程第一课时一、...
一年级《小壁虎借尾巴》教学设计范文
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的一年级《小壁虎借尾巴》教学设计范文，仅供参...