淤泥芙蕖蓝天作文600字的精选

淤泥芙蕖蓝天作文600字

淤泥芙蕖蓝天作文600字

01-08
蓝天下,有一洼池塘。池塘很小,里面依稀地躺着几片荷叶。一支芙蕖突兀地闯进视野,那火红的颜色似乎要将空气点燃。池塘底部,隐隐约约可以看到灰黑的淤泥,在一点一点蠕动。风轻轻吹动,芙蕖微微仰起头,看着蓝天发呆。她喜欢在这...
荷花·荷叶·淤泥

荷花·荷叶·淤泥

01-13
自古以来,人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为,这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢?淤泥不但没有污染荷花,反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮,它们沉在水底,默默地奉...

芙蕖原文及翻译

12-10
芙蕖是李渔的作品,那么对于相关的原文及翻译大家都了解吗?下面是小编分享给大家的芙蕖原文及翻译,欢迎阅读。原文《芙蕖》(李渔)芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。谱云:“产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱...
淤泥作文600字

淤泥作文600字

03-26
人们曾用‘出淤泥而不染’来赞美荷花,侧面变低淤泥。可我觉得淤泥并没有那么不堪。它不但没有污染荷花,而且养育了荷花,为了让荷花开得更美丽,更茁壮。它们在水中默默地奉献出自己的一切。淤泥一般的人,我家楼上的李大爷就...
芙蕖的教学反思

芙蕖的教学反思

01-24
芙蕖是一篇优美的植物课文。以下是小编为大家整理分享的芙蕖的教学反思,欢迎阅读参考。芙蕖的教学反思教材分析说明文是以客观的传播科学知识为目的,因此说明语言往往是简洁准确,平易朴实的,但是读了李渔的《芙蕖》以后,一...
荷花-荷叶-淤泥

荷花-荷叶-淤泥

01-20
大家好!今天我要演讲的题目是‘荷花·荷叶·淤泥’。自古以来,人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为,这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢?淤泥不但没有污...
芙蕖阅读答案7篇

芙蕖阅读答案7篇

12-10
在现实的学习、工作中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你所见过的阅读答案是什么样的呢?以下是小编整理的芙蕖阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。芙蕖阅读...

课文《芙蕖》学案设计

10-21
学习目标1、理清文章的思路。2、对照注释,掌握文中文言句式,一词多义等。3、思考文章是如何兼用多种表达方式说明事物的?学习过程:一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)二、课前热身(充分利用提前...

芙蕖的原文及翻译

12-10
引导语:《芙蕖》这篇课文想必很多人都学过,那么有关芙蕖的原文以及翻译哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!《芙蕖》(李渔)芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。谱云:“产于水者曰草芙蓉...
出淤泥而不染作文400字

出淤泥而不染作文400字

01-14
一朵清荷,绽放在荷塘中,它的花馨是那么的淡雅,它的身姿是那么挺立。微风吹过,似沉醉于它的美与身骨中的那一份泠然于世,根旁的淤泥没有袭染它的心田,只是营造出气氛,那种世俗的环境。也许它天真的以为自己沾染了莲花的身躯,就...
《芙蕖》说课稿范文

《芙蕖》说课稿范文

07-26
尊敬的各位评委专家,你们好!今天,我说课的题目是明末清初的文学家李渔的《芙蕖》(板书:课题、作者),下面我就从教材,教法学法,教学过程,板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。一、说教材第一点、教材地位及作用《芙蕖》是苏教版...
芙 蕖 教案教学设计

芙 蕖 教案教学设计

10-19
李渔宁夏贺兰一中王利中网址:~hlyzwlz电邮:一.教学要点1.掌握"目/鼻/日/劳"等在句中的词类活用现象;掌握"可/备/实/兼"等多义词.2.体会本文的立意特点;3.体会本文前后照应的写法;4.了解本文运用的拟人/对偶/顶真/反问等修辞手法.二.教学设想1.一教时完...
芙蕖文言文翻译

芙蕖文言文翻译

10-02
《芙蕖》具体地说明芙蕖属于草本花及其“可人”的种种优点,从观赏价值和实用价值两个方面阐述了它的种植之利甚大。作者并对自己不能辟半亩方塘种植芙蕖而感到遗憾,抒发了他酷爱芙蕖的感情。以下是小编整理的芙蕖文言文...
《芙蕖》教学设计稿

《芙蕖》教学设计稿

01-31
《芙蕖》教学设计稿一、说教材第一点、教材地位及作用《芙蕖》是苏教版八年级语文下册第五单元专题荷中的一篇课文,本文具体地说明芙蕖属于草本花及其“可人”的种种优点,从观赏价值和实用价值两个方面阐述了它的种植之...
芙蕖节选文言文翻译

芙蕖节选文言文翻译

05-05
芙蕖节选文言文原文大家知道了吗?下面一起去看看小编为你整理的芙蕖节选文言文翻译!原文《芙蕖》(李渔)芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。谱云:“产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣...
《芙蕖》教案

《芙蕖》教案

12-10
《芙蕖》教案学习目标:1、掌握词类活用、一词多义等特殊用法,提高学生的文言文阅读能力;2、提高学生的说明文阅读能力;3、比较生动说明和平实说明,提高学生的语言表达能力。学法指导:(不动笔墨不读书)1、通过自主学习,把握本文...
芙蕖阅读理解答案

芙蕖阅读理解答案

12-10
①芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。②群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之...
芙蕖阅读答案

芙蕖阅读答案

12-10
芙蕖是明末清初著名戏曲家李渔所做的一篇文章,出自《闲情偶寄·种植部》,该文具体地说明芙蕖属于草本花及其“可人”的种种优点,分享了芙蕖的阅读答案,一起来看看吧!芙蕖【原文】(芙蕖与草本诸花,似觉稍异;然有根无树,一岁一生...
淤泥与荷花作文

淤泥与荷花作文

12-06
“出淤泥而不染”,人们常用这句话赞颂荷花芳洁、高贵的品质。可我以为这句话有些贬低了淤泥。人们赞美荷花时,为什么偏要认定淤泥在荷花下面就是要污染荷花呢?不知大家是否知道这样一则寓言:池塘里开满了美丽的荷花,岸边赏...

《芙蕖》导学案

10-21
《芙蕖》导学案学习目标1、理清文章的思路。2、对照注释,掌握文中文言句式,一词多义等。3、思考文章是如何兼用多种表达方式说明事物的?学习过程:一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)二、课前热...

芙蕖原文译文翻译

03-23
导语:荷花与其它草本植物似乎有些不同,但也有根没有树,一年生一次,这些特点是相同的。以下是小编为大家分享的芙蕖原文译文翻译,欢迎借鉴!原文《芙蕖》(李渔)芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。谱云:“产于...
芙蕖的说课稿

芙蕖的说课稿

10-02
尊敬的各位评委专家,你们好!今天,我说课的题目是明末清初的文学家李渔的《芙蕖》(板书:课题、作者),下面我就从教材,教法学法,教学过程,板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。一、说教材第一点、教材地位及作用《芙蕖》是苏教版...
《芙蕖》阅读答案

《芙蕖》阅读答案

12-10
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。芙蕖(节选自清·李渔《翁笠偶集·种植部》)【原文...
芙蕖文言文翻译赏析

芙蕖文言文翻译赏析

10-02
莲花,这一种寻常的植物,在我国清代戏曲家李渔看来,却是浑身都是宝,一切都显得那么不平常。现在让我们来看一看他是怎样来展示这一切的。下面是芙蕖文言文翻译赏析,欢迎参考阅读!原文《芙蕖》(李渔)芙蕖与草本诸花似觉稍异,然...
淤泥中的芬芳作文600字

淤泥中的芬芳作文600字

11-29
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的淤泥中的芬芳作文600字,仅供参考,大家一起来看看吧。它是翩...