談國小二年級數學乘除法教學的優化策略論文
【摘要】乘除法計算能力，是在國小二年級數學教學中，需要重點培養學生掌握的基礎能力之一。熟練掌握乘除法計算，不僅是學生進行高年級數學學習的必備條件，更是他們在今後一生中的工作、生活中所必須具有的生存技能。所以，我...
國小二年級數學乘法教學心得
一、好好利用情景圖情境圖的意圖在於體現數學課程標準中“從學生已有的經驗出發,讓學生親身經歷實際問題抽象成數學模型,並進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數學理解的同時,在思維能力、情感態度與價值觀等方面...
乘法教學策略的反思
乘法教學策略的反思a、拼二個圖案用幾副七巧板，是幾個7？乘法口訣怎麼編？b、說出哪個算式可以表示拼4個圖案所用七巧板的塊數。c、七七四十九這句口訣為什麼只能寫出一道乘法口訣。d、五七三十五，這句口訣表示什麼意思，它表...
國小五年級數學小數乘法教學的論文
小數乘以整數的意義同整數乘法的意義完全類似，都是求幾個類似加數的和的輕便運算。一個數乘以小數的意義是求一個數的非常之幾、百分之幾、千分之幾……是整數乘法意義的擴充套件，因此後學習分數乘法意義的基礎。小數乘以整...
國小數學課堂教學生活化策略論文
一、以典型事例幫助學生理解數學知識國小數學內容雖然通俗易懂，但對於國小生來說是很抽象的，這就需要教師在教學過程中根據內容舉出與生活密切相關的典型事例，從而幫助學生理解知識，實現國小數學課堂教學的生活化、具體化...
淺談個性化作文教學策略論文
作文教學是整個語文教學的一個重要部分。如果說“能讀會寫”是語文課最為核心任務的精要概括的話，那麼，作文是管“會寫”這一塊的，它恰是語文課的“半壁江山”。曾有一位專家說過作文的本質是寫作主體內在“精神”、獨特...
國小數學生活化教學策略研究論文
在國小階段，學生們的智力和心理都還處於初次發展和培養的時期，他們對於世界的整體認知才剛剛開始形成，而且大多數學生對於某種科目的喜歡與否都是在這個時期受到老師教學方式所影響的。況且新課程改革本就要求對傳統的教...
二年級數學乘法的教案
教學目標：1、數一數等活動感知乘法與生活的密切關係，能結合具體情景體會乘法的意義。2、從生活情景中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步形成從數學的角度觀察周圍事物的意識。3、能根據具體情景列出簡單的乘法算式，知...
國小數學優質課堂教學策略論文
摘要：優質課堂主要以培養學生的自主學習能力以及獨立思考能力等綜合能力為主要目標，突出學生的主觀能動性，打造出更加活躍充滿朝氣的課堂環境。在國小階段，數學這門課程是培養國小生獨立思維能力的黃金時期，所以教師要在深...
《小數乘法和除法(二)》教學反思範文
較複雜小數乘法是整數乘法的發展，是小數乘法教學的重點，也是難點，它是在學生學習了小數乘整數的基礎上進行教學的。本節內容應用轉化和對比概括小數乘法的計算方法。即用轉化的方法，將小數乘法轉化為整數乘法。在轉化的過...
淺論國小四年級語文教學重點及優化策略論文
題目：提升國小四年級語文閱讀教學成效的有效方法摘要：語文閱讀教學是國小語文教學中的重點內容,也是教學中的難點內容。如何提升國小語文閱讀教學的成效是國小語文教師關注的重點。基於此,文章從轉變教學觀念、激發學生...
國小數學課堂教學優化策略論文
摘要：在應試教育背景影響下的國小數學課堂教學，教師只是注重對知識的講解，學生的實踐應用能力得不到提高，教學的效率也就無法得到提升。改變這種教學現狀則需要教師能夠積極的轉變教學的觀念，創新教學的方式優化課堂的結構...
國小五年級的數學上冊《小數乘除法》教學反思
在教學小數乘除中，教材將內容分成了兩部分，就是將除數是整數的小數除法和除數是小數的小數除法在教學順序上有了一個先後之分。這裡就又凸顯了四年級已經學過的知識點，商不變的規律。所以照理說學生應該可以很容易的利用...
優化中學語文教學策略論文
【摘要】語文教學與其他事物一樣千變萬化，同一篇課文可以用不同的教學策略或方式方法，不同的課文可以用同一種教學策略或方式方法。有效的策略使我們的教學事半功倍，豐富的方法使我們的課堂異彩紛呈，一堂精彩的中學語文教...
五年級數學《小數的乘法和除法二》教案
【單元教材分析】1、教學內容：本單元分兩部分。第一部分是小數乘法；第二部分是小數除法。2、教學重點：小數乘除法的意義和法則。3、教學難點：積和商裡小數點的處理。【單元教學要求】1、使學生理解小數乘除法的意義，掌握計...
《小數乘除法》優秀教學設計
教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000的商。2、在探索規律的過程中，培養學生初步的觀察，比較，歸納，概括的能力和主動探索數學規律的興趣。教...
二年級數學乘法教案
教學目標：1、使學生經歷乘法產生的過程，初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法，認識乘號和各部分的名稱。3、在探索乘法算式的過程中，能進行有條理的'思考，寫出乘法算式，並體驗乘法更簡便。4、在自主學習、合作交流、...
國小數學生活化教學途徑和策略論文
本文從筆者自身教學經驗出發，對國小數學生活化教學的途徑和策略進行了簡單的闡述。一、從學生已有生活經驗出發，促使學生主動參與學習通過多年教學實踐我們知道，越是學生熟悉的，學生越容易產生學習的興趣。所以，我們應努力...
國小數學二年級《表內乘法》教案
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。以下是小編幫大家整理的國小數學二年級《表內乘法》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。國小數學二年級《表內乘法》教案篇1教學目標：1、...
國小二年級數學9以內的表內乘除法
國小二年級數學9以內的表內乘除法（1）42÷7=（2）5×2=（3）8×2=（4）35÷5=（5）9÷3=（6）5×4=（7）9×3=（8）40÷5=（9）18÷6=（10）7×9=（11）48÷6=（12）6÷1=（13）27÷9=（14）30÷6=（15）6×9=...
國中數學課堂教學優化策略論文
我國的教育經歷了一個很漫長的不斷改革創新的過程。在以前傳統的數學教學模式下，教師的教育教學工作大都是“滿堂灌”式的教學。大多學生在面對教師的課堂教學時，腦海裡是大量的數學定理、數學公式、幾何的證明題，還要面...
優化國小數學教研的方法策略論文
摘要：目前，數學的教研活動很多，形式上不僅有常見的聽課、評課，還有多樣的校本研究、課題研究。這些教研活動在一定程度上優化和提高了教師的教學水平與教學技能，豐富了數學課堂。但活動多了，不免就有老師對教研多動多是應付...
數學二年級上冊《9的乘、除法》教學反思
《9的乘除法》這節課要提供一個足夠的空間讓學生去探究、認識並通過多次的實踐與操作，通過推理計算，在理解的基礎上自己編撰出9的乘法口訣。教學中，我先使用數射線的活動，9格一跳，跳一次，標一次數，以遊戲的形式直觀地為學生...
淺談國中化學教學策略分析論文
【摘要】在現當代教育模式的大背景下，國中化學的教育是極其關鍵的，化學是將會陪伴學生很久的一門學科，也是邁入高中學府必備的學科之一。但國中學生大部分具有很強的叛逆心理，不遵從管教，教師很難非常順利的就完成化學教學...
《小數乘法和除法(二)》教學反思
本學期的教學活動進入最後也是最難的時候，小數乘除法（二）的教學也對教師教學和學生的學習效率提出了更高的要求。從前一階段小數乘小數的教學效果來看，孩子們大多數掌握的比較好。也因為本部分內容的重要和困難，我特別放慢...