《桃花源记》重难点
《桃花源记》虽是虚构的世外仙境，但由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。【重难点语句】1、桃花源真的存在吗?仔细分析课文内容，联系历史背景来讨论这个问题。桃花源在当时的社会现实中是不存在...
所有分类：
黄鹤楼送孟浩然之广陵|
九月九日忆山东兄弟|
白雪歌送武判官归京|
西江月夜行黄沙道中|
送杜少府之任蜀州|
钢铁是怎样炼成的|
饮湖上初晴后雨|
梦游天姥吟留别|
记承天寺夜游|
圆明园的毁灭|
湖心亭看雪|
答谢中书书|
春江花月夜|
钱塘湖春行|
平凡的世界|
望庐山瀑布|
鱼我所欲也|
题西林壁|
滕王阁序|
桃花源记|
水调歌头|
醉翁亭记|
再别康桥|
岳阳楼记|
小石潭记|
河中石兽|
归园田居|
登鹳雀楼|
春夜喜雨|
老人与海|
兰亭集序|
骆驼祥子|
浣溪沙|
化石吟|
观沧海|
红楼梦|
思乡诗|
长恨歌|
赠汪伦|
游子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木兰诗|
陋室铭|
将进酒|
短歌行|
蝶恋花|
弟子规|
沁园春|
蜀道难|
赤壁赋|
观潮|
采薇|
边城|
背影|
乡愁|
雨巷|
劝学|
望岳|
离骚|
《桃花源记》阅读和答案
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。...
桃花源记原文和翻译
原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗...
关于《桃花源记》教案汇编7篇
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《桃花源记》教案7篇，欢迎大家分享。《桃花源记》...
《桃花源记》教学设计建议
《桃花源记》既具有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量。这一方面是因为主题具有现实意义;另一方面是作者始终注意把虚构与现实结合起来。由于文章故事性强，语言浅显易懂，学生学起来定会觉得兴味甚浓，疏通文意决...
桃花源记课文要点分析
《桃花源记》故事曲折回环，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。以下是小编和大家分享的桃花源记课文要点分析。本文的作者是我国伟大的诗人陶渊明，他生活在政治黑暗...
桃花源记读后感合集15篇
当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的桃花源记读后感，希望能够帮助到大家。桃花源记读后感1“林尽水源，便得...
《桃花源记》原文和翻译
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想...
《桃花源记》优秀教案设计
《桃花源记》借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。以下是yjbys小编和大家分享的《桃花源记》优秀教案设计，更多相关信息请访问()。【教学目标】知识与能力1....
桃花源记翻译赏析
《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，桃花源记翻译赏析的内容有哪些？下面小编为大家带来桃花源记翻译赏析的内容，希望大家喜欢。【作品介绍】约作于永初二年（421），即南朝刘裕弑君篡位的第二年。描绘了一个世外桃源。...
《桃花源记》知识点梳理
在平时的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的《桃花源记》知识点梳理，希望能够帮助到大家。《桃花源记》知识点梳...
桃花源记同步答案
《桃花源记》将桃花源描绘得如此神奇美丽而又飘忽迷离，深深感染读者情绪，强烈振撼读者心灵。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。渔人...
桃花源记读后感400字
采菊东篱下，悠然见南山这是陶渊明的生活态度，而《桃花源记》便是陶渊明所向往的生活环境。下面是yjbys文学网小编为大家搜集整理的桃花源记读后感400字，欢迎阅读!桃花源记读后感400字【一】小时候偶尔听人提起世外桃源的...
《桃花源记》课外语段延伸阅读题
阅读下面文字，回答后面问题。客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪;不者，且有火急。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行②，余各以功次坐，而不...
桃花源记续写3篇
《桃花源记》虚构的世外桃源，描绘的没有阶级、没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的社会，是黑暗现实的鲜明对照，是作者的一种精神寄托，也是干百年来被压迫人民的理想境界。下面是小编...
桃花源记教案范文十篇
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的桃花源记教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。桃花源记教案篇11.以学生...
《桃花源记》原文及译文欣赏
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。下面是小编整理的《桃花源记》原文及译文欣赏，欢迎大家阅读学习。【原文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林...
想象作文：渔人之桃花源记
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的想象作文：渔人之桃花源记，仅供参考，希望能够帮助到大家。“…...
桃花源记的课文教案
《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯穿起来了。下面是桃花源记的课文教案，和小编一起看一下吧。【教材简析及教学设想】陶渊明是我国东晋时...
桃花源记教案汇总十篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的桃花源记教案10篇，希望能够帮助到大家。桃花...
【热】《桃花源记》读后感
当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《桃花源记》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《桃花源记》读后感1读了陶渊明的《桃花源记...
桃花源记学案设计
一、导入上节课我们已疏通了文章意思，这节课我们一起分析文章的内容。二、检查与巩固知识1.朗读课文，试背诵课文。(鼓励，传授方法)2、完成课堂练习，巩固文言文相关知识。老师检查并针对性讲解。三、品读与探究，把握文章主...
八年级《桃花源记》说课稿
一、说教材（一）课文在教材中所处的地位及作用《桃花源记》是八年级语文下册第七单元的一篇文言文。这是一篇美文，居单元之首，是重点篇目，学好它是极其重要的。（二）教学内容《桃花源记》借助虚构的故事来表现作者的社会理想，表...
桃花源记语言赏析
桃花源记语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。下面让我们进一步对其语言特色进行赏析学习。《桃花源记》虽是东晋大诗人陶渊明为其《桃花源诗》所作的一篇“序文”，却早已被人们视为...
中考桃花源记古诗文复习
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘(2)溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英(3)缤纷(4)。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛(5)若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十...