琵琶行課後題
《琵琶行》描寫的琵琶聲特別生動，彷彿就在耳邊，讓我們感受到琵琶曲的聲音，不僅是琵琶女彈奏的技藝高超，而且是白居易的描寫絕。下面是小編整理的琵琶行課後題，歡迎大家閱讀學習。1、下列詞語中加點的字的讀音，正確的一組是（）A...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
圓明園的毀滅|
湖心亭看雪|
答謝中書書|
春江花月夜|
錢塘湖春行|
平凡的世界|
望廬山瀑布|
魚我所欲也|
題西林壁|
滕王閣序|
桃花源記|
水調歌頭|
醉翁亭記|
再別康橋|
岳陽樓記|
小石潭記|
河中石獸|
歸園田居|
登鸛雀樓|
春夜喜雨|
老人與海|
蘭亭集序|
駱駝祥子|
浣溪沙|
化石吟|
觀滄海|
紅樓夢|
思鄉詩|
長恨歌|
贈汪倫|
遊子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木蘭詩|
陋室銘|
將進酒|
短歌行|
蝶戀花|
弟子規|
沁園春|
蜀道難|
赤壁賦|
觀潮|
采薇|
邊城|
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鄉愁|
雨巷|
勸學|
望嶽|
離騷|
琵琶行反思教學範文
這篇課文的教學物件是職業高中二年級學生。他們已有初步的文言知識積累，所以字句的疏通上應該沒有問題，可以在課前完成。而如何讓學生在短時間內感受一篇融音樂、文學於一爐的抒情敘事詩是我重點思考的問題。我想只有讓...
《琵琶行》公開課教學設計（精選6篇）
作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《琵琶行》公開課教學設計，歡...
關於國中語文閱讀理解解題技巧之琵琶行寫作手法
國中語文閱讀理解解題技巧之琵琶行寫作手法，下面的一大段，通過描寫琵琶女彈奏的樂曲來揭示她的內心世界。先用“轉軸撥絃三兩聲”一句寫校弦試音，接著就讚歎“未成曲調先有情”，突出了一個“情”字。“弦弦掩抑聲聲思”以...
白居易為什麼要寫《琵琶行》
導語：白居易的《琵琶行》一首讓世人所讚賞，那麼白居易的創造背景是什麼呢?下面讓小編為大家解讀一下吧!《琵琶行》創作原因：《琵琶行》作於唐憲宗元和十一年(公元816年)秋,時白居易四十五歲,任江州司馬.白居易在元和十年...
《琵琶行》分層賞析
《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對琵琶女的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的...
高中琵琶行原文及鑑賞
《琵琶行》語言生動形象，具有很強的概括力，而且轉關跳躍，簡潔靈活，所以整首詩膾炙人口，極易背誦。下面是小編整理的高中琵琶行原文，歡迎檢視。琵琶行原文元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音...
關於《琵琶行》教案合集10篇
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《琵琶行》教案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《琵琶行》教案...
白居易琵琶行練習
白居易《琵琶行》中的住近湓江地低溼，黃蘆苦竹繞宅生寫出詩人謫居荒僻之地悲涼悽清的情景，映襯出詩人的寂寞與苦悶心情。白居易琵琶行練習1琵琶行(詩前小序)元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶...
琵琶行
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐化、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了...
高中《琵琶行》教案設計
教學目標1、學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。2、體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一、聽“曲”（匯入，播放音樂）聽一段琶...
《琵琶行》譯文對照
《琵琶行》通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主...
白居易《琵琶行》鑑賞及原文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過古詩吧，古詩的格律限制較少。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編整理的白居易《琵琶行》鑑賞及原文古詩，僅供參考，大家一起來看看吧。琵琶行白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋...
琵琶行 內容鑑賞
引導語：作為一首敘事長詩，這首詩結構嚴謹縝密，錯落有致，情節曲折，波瀾起伏。第一部分寫江上送客，忽聞琵琶聲，為引出琵琶女作交代。從潯陽江頭夜送客至猶抱琵琶半遮面，敘寫送別宴無音樂的遺憾，邀請商人婦彈奏琵琶的情形，細緻描繪...
琵琶行優秀教案詳細
《琵琶行》寫音樂，意不在寫音樂而在寫人，在慨嘆琵琶女身世的淒涼和抒發自己的不滿。教學目標：1、欣賞並學習本詩運用形象比喻描寫音樂的語言藝術和側面烘托的表現手法。2、培養學明確整體感知課文的能力，培養學明確立足文...
試卷《琵琶行》名句默寫
在現在的考試試卷中，默寫已經成為重要的一個環節。那麼，名作琵琶行的`名句默寫有哪些呢?快和小編一起看看吧。1.〖1983全國卷〗千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。2.〖1986上海卷〗別有幽愁...
琵琶行·白居易·轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情
引導語：《琵琶行》是詩人白居易他貶官到江州的第二年所寫，作品藉著敘述琵琶女的高超演技和她的淒涼身世，抒發了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑鬱悲悽之情。琵琶行·白居易·轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情...
《琵琶行》教學設計範文（通用10篇）
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《琵琶行》教學設計，希望對大家有所幫助。《琵琶行》教學設計篇1知識...
《琵琶行》讀後感
《琵琶行》讀後感其實在眾多詩人之中，我並不喜樂天，無關才情，只因他薄情冷酷，不善體貼人心。將文人的架子擺了個十足，雖有鴻鵠之志，仲永之才，卻終難擺脫世俗的枷鎖，窮有一身酸臭的腐儒氣息。全然不似易安、李白等人。其詩詞名...
白居易《琵琶行》原文註釋及翻譯
白居易《琵琶行》原文潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴...
如何理解《琵琶行》中的“同是天涯淪落人”
《琵琶行》通過寫琵琶女生活的不幸，結合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的心聲。社會的動盪，世態的炎涼，對不幸者命運的同情，對自身失意的感慨，這些本來積蓄在心中的沉痛感受，都一起傾於詩中...
《琵琶行》的渲染藝術分析
《琵琶行》中的景物描寫，看似信手拈來，實則處處蘊含著人物的思想感情。以下是小編為大家推薦的《琵琶行》的渲染藝術分析，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。《琵琶行》是白居易的事物牽於外，情理動於內，隨感遇而形於嘆...
高中語文琵琶行翻譯
《琵琶行》原作《琵琶引》，白居易的《琵琶行》通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情。琵琶行譯文唐憲宗元和十年，我被貶為九江...
琵琶行·並序原文翻譯
白居易字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生於河南新鄭。下面是小編為大家收集整理的琵琶行·並序原文翻譯，歡迎閱讀。原文元和十年，餘左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其...
琵琶行並序教案
第一課時教學內容：匯入新課分析情節領悟主旨一、匯入新課播放琵琶曲《漢宮秋月》，要求學生用心傾聽，感受曲中的感情。然後，利用知音傳說，引入新課——兩千多年前，一個文人雅士，一個山野樵夫，是音樂將他們聯絡了起來...