《雨巷》教案模板六篇
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《雨巷》教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
圓明園的毀滅|
湖心亭看雪|
答謝中書書|
春江花月夜|
錢塘湖春行|
平凡的世界|
望廬山瀑布|
魚我所欲也|
題西林壁|
滕王閣序|
桃花源記|
水調歌頭|
醉翁亭記|
再別康橋|
岳陽樓記|
小石潭記|
河中石獸|
歸園田居|
登鸛雀樓|
春夜喜雨|
老人與海|
蘭亭集序|
駱駝祥子|
浣溪沙|
化石吟|
觀滄海|
紅樓夢|
思鄉詩|
長恨歌|
贈汪倫|
遊子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木蘭詩|
陋室銘|
將進酒|
短歌行|
蝶戀花|
弟子規|
沁園春|
蜀道難|
赤壁賦|
觀潮|
采薇|
邊城|
背影|
鄉愁|
雨巷|
勸學|
望嶽|
離騷|
《雨巷》戴望舒原文及創作背景
《雨巷》是戴望舒的成名作，約作於政治風雲激盪、詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。葉聖陶稱它“替新詩的音節開了一個新的紀元”。下面是小編分享《雨巷》原文、創作背景以及作者的簡介，體味詩中蘊含的象徵意義。《雨巷》...
《雨巷》
雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像...
《雨巷》導學案附答案
《雨巷》導學案附答案【學習目標】1.體會詩歌的音樂性、韻律感，能有感情的朗誦這首詩歌。2.分析理解本詩的意象和象徵意味。3.領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。4.通過誦讀、分析和欣賞，提高學生的詩歌鑑賞能力。【...
戴望舒雨巷教案
教學目標：1、朗讀品味，咀嚼詩歌語言，深入意境，把握意象的象徵意義。2、啟用學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。教學方法：1、朗讀感悟法。2、問題法。3、演繹法。教學過程：一、匯入我們昨天就已經學習了毛澤東的《沁園...
《雨巷》說課稿 人教版
引言：《雨巷》是替新詩的音節開了一個新的紀元，下面就是小編整理的《雨巷》說課稿，歡迎大家閱讀!一、說教材《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文，是雨巷詩人戴望舒的成名作。《雨巷》和具有三美特徵的《再別康橋...
現代詩歌《雨巷》
《雨巷》(戴望舒)撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我...
雨巷高二作文
藏青色方磚安安靜靜躺在原地，交錯縫隙間，沉澱著點點跡跡的渾濁液體悵悵地癱軟著。天空中的水滴漂浮著，聽不見聲音。小巷。牆角的青苔潮溼的蔓延著，綠得刺眼。兩側的牆壁像兩座高高的城牆，壓抑地讓人有些難以呼吸。磨得光滑...
雨巷的詳細教案
今天小編跟大家分享的這首現代詩《雨巷》的詳細教案，是著名現代詩人戴望舒的代表作，大家一起來品味下吧。課題：雨巷教學目標：1分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。2通過朗讀與鑑賞，感受這首詩的音韻美。3背誦全詩。教...
雨巷詳細的教案
雨巷詳細的教案1【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦...
走出戴望舒的《雨巷》
走出戴望舒的《雨巷》散文：曾經有個少女，帶著紫丁香的憂鬱，遲疑著，走進戴望舒雨巷——(多少天了，卻走不出丁香的陰鬱和傷感)就這樣，我撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長又寂寞的雨巷。雨滴一點點從傘邊滑落到腳邊，再一...
淺談戴望舒雨巷
《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。分別比喻了當時黑暗的社會，在革命中失敗的人和朦朧的，時有時無的希望。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境，含蓄地...
戴望舒《雨巷》賞析及評論
《雨巷》一詩的音樂感很強，我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優美的旋律和節奏，也很容易感受到它所抒發的情感——悽清、哀怨和惆悵。詩一開篇，詩人就給我們描繪了一幅梅雨季節江南小巷的圖景：白牆黑瓦的建築...
戴望舒《雨巷》課文解讀
課文指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。下面是小編給大家帶來的戴望舒《雨巷》課文解讀，希望能幫到大家！《雨巷》課文解讀雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一...
課文雨巷教案設計
【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...
雨巷 抒情散文
撐著油紙傘。獨自走在悠長，悠長又寂寥的雨巷。我沒有戴望舒的浪漫情懷，我只知道願使你歲月靜好，便是晴天……夜空中點點星辰，哪一顆會是你？小阿卓姑娘？那天……你的家鄉毀了，那天……你哭了，那天……下雨了，也是如此，下著雨，只不...
《雨巷》課文鑑賞
【小編寄語】文學作品就是一個藝術形象--透過語言，在自己心理螢幕上覆活出一個活生生的形象世界，一個生命世界，一個情感世界。而文學賞析成了許多文學創作者和愛好者去研究的必修課。語文小編跟大家分享的這篇《雨巷》的...
《雨巷》閱讀感悟
引言：《雨巷》作為戴望舒的成名作，歷來為讀者所喜愛，但對於《雨》的思想內容卻爭論不休：有人說《雨巷》反映了作者在大革命失敗後的迷惘，而又有所希望的思想情懷。下面是小編整理的《雨巷》的讀後感，歡迎大家閱讀!《雨巷》...
《雨巷》課文教案設計
一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式（三）課時安排：2課時（四）預習要求：熟讀課...
《雨巷》教案合集8篇
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《雨巷》教案8篇，希望對大家有所幫助。《雨巷》教案篇1【教學目標】1.在誦讀中感悟...
《雨巷》的意境
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的《雨巷》的意境，歡迎大家分享。寫作背景《雨巷》寫於1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠殺之後。詩人...
雨巷詩歌賞析
幽長通向很遠過去的姑娘帶著思念我的目光緊牽著她的黑髮隨著細雨浸溼她的'衣裳雨巷雨巷我看一把傘遮掩著一雙情人亮出心裡話雨絲打落語言我走過時拾到一縷赤誠慰心的交談雨巷雨巷當我走進傘下的姑娘長的都很漂亮雨還...
雨巷教案教學設計
教學目標：1、有感情的誦讀全詩，掌握詩歌的朗讀技巧，品味詩歌的音樂美。2、理解詩歌中意象的象徵作用，體會詩歌低迴動人的意境美。3、感知詩人內心的彷徨痛苦，以及對美好希望的追求。教學重難點：1、把握雨巷丁香姑娘等意象的...
戴望舒雨巷賞析及評論
《雨巷》產生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代，反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。如下為戴望舒雨巷賞析及評論，歡迎閱讀！【原文】撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個...
雨巷翻譯賞析
《雨巷》朦朧而不晦澀,“我”是一個夢的追尋者。憂鬱的情調是基於對有限生命的自我意識、對感性存在有限性的超脫。下面是小編為你帶來的雨巷翻譯賞析，下午去對你有所幫助。《雨巷》寫於1927年夏天。當時全國處於白色...