《贈汪倫》續寫作文600字
李白在汪倫家作客，已有些時日了，李白覺得不方便打擾，該走了，就收拾行裝打算的二天就走了。他想先去跟汪倫說一聲，可又想到汪倫那時候會十分傷心，會盛情挽留，自己盛情難卻，不好走了。想到這兒，李白有些猶豫了，這時汪倫來訪，汪倫看...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
圓明園的毀滅|
湖心亭看雪|
答謝中書書|
春江花月夜|
錢塘湖春行|
平凡的世界|
望廬山瀑布|
魚我所欲也|
題西林壁|
滕王閣序|
桃花源記|
水調歌頭|
醉翁亭記|
再別康橋|
岳陽樓記|
小石潭記|
河中石獸|
歸園田居|
登鸛雀樓|
春夜喜雨|
老人與海|
蘭亭集序|
駱駝祥子|
浣溪沙|
化石吟|
觀滄海|
紅樓夢|
思鄉詩|
長恨歌|
贈汪倫|
遊子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木蘭詩|
陋室銘|
將進酒|
短歌行|
蝶戀花|
弟子規|
沁園春|
蜀道難|
赤壁賦|
觀潮|
采薇|
邊城|
背影|
鄉愁|
雨巷|
勸學|
望嶽|
離騷|
《贈汪倫》的教學設計及反思
《贈汪倫》全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。《贈汪倫》的教學設計設計思路：本課以理解詩句，想像詩境，體會詩情為教學重點。教學中努力體現自主性、實踐性、整體性...
贈汪倫古詩的原文
贈汪倫古詩是詩仙李白給好友汪倫所作的詩句，那麼，下面是小編給大家整理收集的贈汪倫古詩的原文，供大家閱讀參考。贈汪倫古詩的原文：贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋：①踏...
《贈汪倫》教學反思案例
古詩教學對學生來說是比較枯燥、乏味的，學生能比較流利地背誦，但對古詩的背景、詩人的感受是很難理解的。對教師來說古詩教學不好把握，講解多了，學生不樂意接受，結果是把一篇篇充滿著深刻意蘊、豐富情感和詩情畫意的古詩文...
《贈汪倫》教學實錄
一、質疑導讀板書李白(旁打?)師：誰能把想到的告訴大家?生如數家珍：李白，字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的詩人;生：他的祖籍在今甘肅秦安附近，五歲遷居四川江油縣，還可算是我們老鄉呢!(眾笑)生：李白留下了上千首詩篇，有《靜夜思》《...
李白《贈汪倫》教學設計方案
《贈汪倫》是唐代大詩人李白的一篇詩作。這是一首贈別詩。下面我們為大家帶來李白《贈汪倫》教學設計方案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《贈汪倫》教學設計方案【教材簡介】《贈汪倫》是人教版義務教育課程實驗教材第三...
《贈汪倫》教學方案設計
《贈汪倫》是李白寫給好友汪倫的一首贈別詩。全詩雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。這裡是小編推薦的教學方案計劃，希望對大家有所幫助，歡迎參考!教學目標：1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會...
詩詞《贈汪倫》教學實錄
日前，筆者聽了特級教師孫雙金的一節古詩教學課，感觸頗深。孫老師根據所教古詩《贈汪倫》這首送別詩的特點，巧妙設計了“精讀一首，帶讀一組”的教學模式，使學生不僅讀懂了一組送別體詩歌，而且初步領會了這一類詩歌的表達方式...
贈汪倫讀後感作文
李白是一名非常著名的詩人，人們都把他叫作詩仙。他還有一個非常大的特點，就是一喝酒，就詩興大發，可以寫出一首首好詩。一天，李白來到汪倫的家鄉—安徽涇縣。因為汪倫早已得知他的.大名，聽說李白要來，就非常高興。等李白一到，...
高一下冊語文《贈汪倫》說課設計
一、教材內容及物件分析：我上課的內容是九年制義務教育六年制國小語文課本第八冊中的古詩：《贈汪倫》。這首詩是我國唐代大詩人李白所作的，主要描繪了詩人告別朋友的情景，體現了朋友之間深厚的情誼。在這節課上，我並沒有單...
贈汪倫原文及註釋
朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋：①踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。②桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。《一統志》謂其深不可...
古詩贈汪倫的解釋
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。汪倫是唐朝涇州（今安徽省涇縣）人，他生性豪爽，喜歡結交名士，經常仗義疏財，慷慨解囊，一擲千金而不惜。當時，李白在詩壇上名聲遠揚，汪倫非...
古詩《贈汪倫》教學反思
引言：李白遊涇縣桃花潭時，常在村民汪倫家作客。臨走時，汪倫來送行，於是李白寫了《贈汪倫》這首詩留別。詩中表達了李白對汪倫這個普通村民的深情厚誼。下面小編整理了它的教學反思，歡迎大家閱讀。《贈汪倫》教學反思這首詩...
贈汪倫教學實錄
一、匯入新課，出示課題。古詩都有其鮮明的節奏和很美的意境，今天學習古詩要懂得作者怎樣抓事物的特點，怎樣抒發自己的感情的，是怎樣做到情景交融的。二、教師出示古詩，學生跟著教師抄寫。贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上...
《贈汪倫》朗誦停頓
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白送給好友汪倫的一首詩。下面我們為你帶來《贈汪倫》朗誦停頓，僅供參考，希望能夠幫到大家。《贈汪倫》李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》朗誦停...
《贈汪倫》最新課堂教學實錄
課前交流：我有個提議，想和大家交個朋友願意嗎?你們比我小我叫你們(小朋友)，我比你們大，你們叫我-—(生接大朋友。)師：上課，小朋友們好。生：大朋友好。匯入新課師：今天湯老師又認識了這麼多新朋友，心裡別提多高興了，既然是朋友，我...
《贈汪倫》原文賞析
引導語：《贈汪倫》是李白的送別詩，以下是小編精心為您準備的一些《贈汪倫》原文賞析，希望對您能有所幫助!贈汪倫朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文李白坐上小船剛...
贈汪倫之賞析點評
李白，字太白，號青蓮居士。是屈原之後最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。《贈汪倫》是其佳作之一，看看人們是怎麼賞析和點評這首詩的吧!原文李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。鑑賞李白鬥...
贈汪倫的寫作背景
據清代袁枚《隨園詩話補遺》記載：唐天寶年間，涇縣豪士汪倫聽說大詩人李白下旅居南陵叔父李冰陽家，欣喜萬分，寫信給李白：先生好遊乎?此地有十里桃花。先生好飲乎?此地有萬家酒店。李白欣然而往。到了涇縣，李白問汪倫桃園酒家...
李白詩作《贈汪倫》賞析
《贈汪倫》是李白的一首詩作。下面我們為大家帶來李白詩作《贈汪倫》賞析，僅供參考，希望能夠幫到大家。李白詩作《贈汪倫》賞析天寶十四載(755)，李白從秋浦(今安徽貴池)前往涇縣(今屬安徽)遊桃花潭，當地人汪倫常釀美酒款...
贈汪倫的教學反思
《贈汪倫》一課的教學，我力求以情感人，以情育人，引導學生用心讀書，將自己的情感思維方式，內心體驗帶入學習過程中，無拘無束地釋放自己的情感，釋放自己的人生，釋放自己的靈性和悟性。一、運用故事匯入，激發學生的興趣古詩離現在...
贈汪倫教案設計
一、揭題，匯入新課：1、我們今天一起來學習一首古詩《贈汪倫》，出示古詩：贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、你知道贈是什麼意思嗎?3、請說一說題目的意思。二、學習古詩1、初...
《贈汪倫》教學設計8篇
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
《贈汪倫》教學反思15篇
作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《贈汪倫》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《贈汪倫》教學反思1一...
一年級古詩贈汪倫教案
[設計理念]著眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。[教學目標]1、深入理解古詩的內容及作品滲透的感情。2、理解欲、...