《桃花源記》教學構想
《桃花源記》故事曲折迴環。它虛構了一個與黑暗現實社會相對立的美好境界，寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民的意願。【教學構想】本文文字較為簡易，且故事性較強，可要求學生藉助註釋和工具書理解課文基本內容，對於難懂...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
圓明園的毀滅|
湖心亭看雪|
答謝中書書|
春江花月夜|
錢塘湖春行|
平凡的世界|
望廬山瀑布|
魚我所欲也|
題西林壁|
滕王閣序|
桃花源記|
水調歌頭|
醉翁亭記|
再別康橋|
岳陽樓記|
小石潭記|
河中石獸|
歸園田居|
登鸛雀樓|
春夜喜雨|
老人與海|
蘭亭集序|
駱駝祥子|
浣溪沙|
化石吟|
觀滄海|
紅樓夢|
思鄉詩|
長恨歌|
贈汪倫|
遊子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木蘭詩|
陋室銘|
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弟子規|
沁園春|
蜀道難|
赤壁賦|
觀潮|
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邊城|
背影|
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雨巷|
勸學|
望嶽|
離騷|
八年級《桃花源記》說課稿
一、說教材（一）課文在教材中所處的地位及作用《桃花源記》是八年級語文下冊第七單元的一篇文言文。這是一篇美文，居單元之首，是重點篇目，學好它是極其重要的。（二）教學內容《桃花源記》藉助虛構的故事來表現作者的社會理想，表...
《桃花源記》最新教學設計
《桃花源記》借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯絡起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。【教學構想】本文文字較為簡易，且故事性較強，可要求學...
《桃花源記》讀後感11篇
當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《桃花源記》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《桃花源記》讀後感1東晉大...
經典散文尋桃花源記
江面上一葉小舟，我一襲青衣佇立船頭，船家手掌一根枯竹涉水。小舟是船家專門為了載而我臨時翻修的。船頭半腐的木頭中鑲嵌著嶄新的鋼釘，接二連三，僅僅只能保持模型不垮。至於穩定，小舟在不急的江水中搖搖擺擺，船壁滲水，我的鞋...
桃花源記讀後感集錦15篇
當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的桃花源記讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。桃花源記讀後感1文章的作者陶淵明，關於...
《桃花源記》對話描寫技法
《桃花源記》是一篇文質兼美的文章，全文籠罩著似有若無的神祕虛構的色彩。陶淵明的《桃花源記》以短短320字，記敘了一個漁人的奇特經歷，描繪出一幅美好的世外仙境，其語言之簡練，記敘描寫之暢達，值得我們細細咀嚼品味。其中...
八年級語文文言文桃花源記
【桃花源記】———陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍（shě）船，從口入。初極...
桃花源記複習重點
《桃花源記》既具有濃烈的浪漫虛幻色彩，又有強烈的真實感人力量。下面是，和小編有一起來看看吧。1.重要實詞：緣、異、窮、具、鹹、妻子、邑人、絕境、間隔、無論、語、足、及、詣、津、鮮美、屬、阡陌、黃髮垂髫、嘆惋、...
桃花源記優秀課件
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關於《桃花源記》教案範文集錦8篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《桃花源記》教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《桃花源記》教案篇1一、...
桃花源記的原文和翻譯
《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。以下關於桃花源記的原文翻譯是小編為各位讀者們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑑。桃花源記原文：晉太元中，武陵人捕魚...
【推薦】桃花源記教案三篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的桃花源記教案3篇，歡迎大家分享。桃花源記教案篇1教學目標1、積累文言詞...
《桃花源記》閱讀和答案
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。...
桃花源記導讀
東晉陶淵明的《桃花源記》雖是《桃花源詩》的序文，然早已被人們視為精美的散文推崇備至。《桃花源記》是現實主義的，它有故事發生的時間與地點，有故事情節的發生、發展與結局，有故事主人公漁人身份的明確，有名實可稽的劉子...
桃花源記中學課文原文
《桃花源記》語言生動簡練、雋永，看似輕描淡寫，但其中的描寫使得景物歷歷在目，令人神往。文章有詳有略，中心突出。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽...
【精華】桃花源記教案三篇
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的桃花源記教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。桃花源記教案篇1教學目標：1.認識作者...
桃花源記教案模板彙總九篇
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的桃花源記教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。桃花源記教案篇1教學目標1、積累文言...
桃花源記原文譯文
導語：世外桃源是同學們熟知的一個成語，它出自晉代著名詩人陶淵明的《桃花源記》。桃花源是怎樣一個地方呢?為什麼說它在世外呢?大家認為世外桃源真的存在嗎?如果世外桃源真的存在的話，那同學們想不想生活在那個沒有作業...
桃花源記原文填空
1、描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2、描寫桃花源社會環境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。3、描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設酒殺雞作食;村中聞有此人，鹹來問訊;餘人各復延至其家，皆出酒食...
桃花源記學案設計
一、匯入上節課我們已疏通了文章意思，這節課我們一起分析文章的內容。二、檢查與鞏固知識1.朗讀課文，試背誦課文。(鼓勵，傳授方法)2、完成課堂練習，鞏固文言文相關知識。老師檢查並針對性講解。三、品讀與探究，把握文章主...
桃花源記作品欣賞
【作品簡介】《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，約作於永八年級年（421），即南朝劉裕弒君篡位的第二年。描繪了一個世外桃源。以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先後順序，把發現桃源、小住桃源、離開桃源、再尋...
桃花源記文言文閱讀訓練題目及答案
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。見漁人，乃大驚...
《桃花源記》的說課稿範文
一、說教學分析《桃花源記》是一篇臉炙人口的佳作，文章故事性很強，虛構了一幅“沒有戰亂、沒有剝削、沒有階級、人人平等、自給自足、”的理想社會美圖，表達了一種美好的憧憬，具有強烈的現實意義。其語言凝練又雋永，是一篇...
【精選】《桃花源記》教案4篇
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《桃花源記》教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《桃花源記》教案篇1匯入...