勸學教學反思
《勸學》是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的，態度和方法的去學習的散文。也是學生進入高中階段學習的第一篇文言文，如果他們能很好的掌握課文的深層含義，對他們樹立良好的學習態度和提高學習文言文的信心有很...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
圓明園的毀滅|
湖心亭看雪|
答謝中書書|
春江花月夜|
錢塘湖春行|
平凡的世界|
望廬山瀑布|
魚我所欲也|
題西林壁|
滕王閣序|
桃花源記|
水調歌頭|
醉翁亭記|
再別康橋|
岳陽樓記|
小石潭記|
河中石獸|
歸園田居|
登鸛雀樓|
春夜喜雨|
老人與海|
蘭亭集序|
駱駝祥子|
浣溪沙|
化石吟|
觀滄海|
紅樓夢|
思鄉詩|
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贈汪倫|
遊子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木蘭詩|
陋室銘|
將進酒|
短歌行|
蝶戀花|
弟子規|
沁園春|
蜀道難|
赤壁賦|
觀潮|
采薇|
邊城|
背影|
鄉愁|
雨巷|
勸學|
望嶽|
離騷|
勸學課文教案範例
【教學目的】1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述2.掌握、積累文言常用實詞；3．理解從三個角度論述中心論點的方法4．學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法【教學重點】整理積累實詞【教學難點】常用虛詞的用法【教具】...
關於《勸學》原文及翻譯
勸學，就是鼓勵學習，那麼，以下是小編給大家整理收集的關於《勸學》原文及翻譯，供大家閱讀參考。關於《勸學》原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不復挺者，...
《勸學》古詩翻譯
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。下面是關於《勸學》古詩翻譯的內容，歡迎閱讀！勸學唐代：顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。譯文每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀...
勸學課文及翻譯
導讀：《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。下面是小編...
《勸學》原文有多少字
【導語】《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁徵博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了...
《勸學》教案設計範本
教學目標知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。2.掌握絕、強、假、望、聞五個多義詞的義項，積...
《孫權勸學》原文及翻譯的總結
原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰...
孫權勸學中的虛詞翻譯
《孫權勸學》簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物說話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。以下是小編精心整理的孫權勸學中的虛詞翻譯，希望對大家有所幫助。1、初：當初，這裡是追...
《勸學》賞析「精選」
《勸學》全文的中心思想是：一、學不可以已;二、用心一也，三、學也者，固學一之也。這是月牙山人(朱金城)對荀子核心思想解釋。學過《勸學》的小夥伴一定想知道《勸學》的中心思想吧?勸學原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍...
勸學閱讀題及答案
閱讀《勸學》一文，完成下列各題。君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗...
關於勸學教案
知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。2.掌握"絕、強、假、望、聞"五個多義詞的義項，積累四個...
勵志勸學的名言
1、遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。後發展為成語”當仁不讓“。2、勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋裡自由遨遊。3、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必...
高中荀子勸學朗讀
《勸學》是荀子的.代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成：前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。以下是高...
孫權勸學的原文及翻譯是什麼
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史一一《資治通鑑》。孫權勸學的原文及翻譯是什麼，我們來看看下文。《孫權勸學》原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤...
【精選】勸學教案3篇
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的勸學教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。勸學教案篇1教學目標(一)知識目標...
《勸學》原文賞析
引導語：《勸學》是一篇優秀的古文議論文，下面由yjbys小編精心為您整理了《勸學》原文賞析，希望您能喜歡!勸學朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。...
勸學的正能量詩句
1、古人學問無遺力，少壯工夫老始成（宋.陸游.《冬夜讀書示子聿》）2、少年辛苦終身事，莫向光一陰一惰寸功（唐.杜荀鶴.《題弟侄書堂》）3、十年磨一劍，霜刃未曾試。（唐.賈島.《劍客》）4、學非探其花，要自拔其根。（唐.杜牧.《留誨曹師...
高一《勸學》原文及翻譯
《勸學》文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。下面我們為大家帶來高一文言文《勸學》原文及翻譯，僅供參考，希望能夠幫到大家！原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青...
《勸學篇》原文及翻譯
《勸學》圍繞“學不可以已”這個中心論點，從學習的意義、作用、態度等方面，有條理、有層次地加以闡述。大量運用比喻來說明道理，是這篇文章的特色。下面是小編整理的《勸學篇》原文及翻譯，歡迎閱覽。勸學朝代：先秦作者：荀子...
《孫權勸學》啟示及翻譯
引導語：《孫權勸學》該文寫的是呂蒙在孫權勸說下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。這篇簡短的文章告訴了我們什麼道理呢?下面是小編整理的《孫權勸學》啟示及翻譯。歡迎大家參考學習。...
有關勸學原文及翻譯
導語：文言文是最能體現文化底蘊的知識版塊，古代文人的文學素養很高，語言也極其精煉優美，每一個字都值得反覆推敲。以下是小編整理的有關勸學原文及翻譯，同學們不妨仔細閱讀一下，看看古人是怎樣寫文章的，它們的字詞又是如何使...
聲聲慢·勸學散文
睡睡醒醒，迷迷糊糊，昏昏沉沉暈暈！欲學還睡時候，最難安寧。三天兩日小習，怎及得，勤學功力。方學也，又鬧心，苦楚還在來時。睡神覺主齊嗟，身心損，如今有誰堪熬，不到放假，苦惱怎生得受？無識更兼胡混，到期末，混混噩噩，待擇業，怎一個難字了得...
孫權勸學的整句翻譯
導語：追求完美是為了自己將來的幸福；大而言之，追求完美是為了報效祖國，報效人民，為祖國人民出一份力。以下小編為大家介紹孫權勸學的整句翻譯文章，歡迎大家閱讀參考!孫權勸學的整句翻譯原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可...
有關《孫權勸學》的教學實錄
【教學目標】1、認知目標：⑴瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。⑵掌握文中涉及的常用文言詞語。2、過程和方法目標：⑴能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。⑵通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和...