《背影》导学案练习题
1.了解作者作者(1898-1948),字佩弦，江苏省扬州人,______、______、学者、______。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里,《背影》是____________散文。我还了解到：2、给下列加横线字注...
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黄鹤楼送孟浩然之广陵|
九月九日忆山东兄弟|
白雪歌送武判官归京|
西江月夜行黄沙道中|
送杜少府之任蜀州|
钢铁是怎样炼成的|
饮湖上初晴后雨|
梦游天姥吟留别|
记承天寺夜游|
圆明园的毁灭|
湖心亭看雪|
答谢中书书|
春江花月夜|
钱塘湖春行|
平凡的世界|
望庐山瀑布|
鱼我所欲也|
题西林壁|
滕王阁序|
桃花源记|
水调歌头|
醉翁亭记|
再别康桥|
岳阳楼记|
小石潭记|
河中石兽|
归园田居|
登鹳雀楼|
春夜喜雨|
老人与海|
兰亭集序|
骆驼祥子|
浣溪沙|
化石吟|
观沧海|
红楼梦|
思乡诗|
长恨歌|
赠汪伦|
游子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木兰诗|
陋室铭|
将进酒|
短歌行|
蝶恋花|
弟子规|
沁园春|
蜀道难|
赤壁赋|
观潮|
采薇|
边城|
背影|
乡愁|
雨巷|
劝学|
望岳|
离骚|
背影写作背景及主体思想
导语：中华文化源远流长，尤其是各类的诗词歌赋，涵盖了生活的方方面面。以下是小编为大家整理的背影写作背景及主体思想文章，希望大家喜欢，更多内容请浏览()。原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬...
《背影》朱自清散文原文及欣赏
原文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下...
背影朱自清说课稿
我今天所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能...
《背影》课后研讨与练习参考答案
《背影》的课后研讨与练习参考答案有小编整理的，希望大家喜欢。1.复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2.课文写父亲离去时的背影，是怎样写的?有什么作用?3.课文结...
《背影》阅读理解重点问题探究
1、作者在文中三次写了流泪，每次写法各有不同，试分析它们分别表达了什么样的思想感情?⑴第一次流泪：是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，"不禁籁籁地流下眼泪"。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀。这一次掉...
《背影》作者朱自清简介
朱自清，相信大家都很熟悉了，我们在语文的学习过程中读到过他的一文章《背影》，下面是小编给大家整理的关于《背影》作者朱自清简介，欢迎阅读!《背影》作者朱自清简介1朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现...
有感于朱自清《背影》
闲坐无事，看着街上人来人往的影子，忽然就想起来朱自清先生的散文《背影》。那是一篇描写父亲的的散文，文中的浓浓亲情，让少时的我着实感动了一把。父亲那胖胖的身躯，翻爬过那一人高的火车道，只为给他远去的孩子买吃的，拳拳的...
《背影》读后感两篇
《背影》读后感其一父爱如山——背影读后感谁言寸草心，报得三春晖。是的，我们又要如何报答父母的深恩呢?父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够...
解读《背影》独特的写作表现角度
如何选择表现角度?这是散文创作中值得研究的问题，绝非雕虫小技。在我们的文苑中，善于选择角度者，则可能自成高格，不善于选择者，往往流入下品。朱自清的《背影》，就是作者选择了一个最佳表现角度──背影，并把它转化为艺术美...
初二语文《背影》教学设计
【教学目标】1、知识目标：⑴查字典掌握生字、生词。⑵掌握作家作品的简单情况。⑶掌握本文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。2、能力目标：⑴反复诵读课文，深入理解关键语句的含义，品鉴文章平实质朴的文...
《背影》读后感300字（精选3篇）
《背影》读后感300字(一)在《背影》里，朱自清主要写了他爸爸非常胖，行动不便。但对20岁的朱自清疼爱有加，就连买橘子这种事也要自己不怕艰难去干，从这可以看出朱自清的父亲对他非常疼爱，自己再劳累，再辛苦，也不想让他受到一...
初中八年级语文《背影》教案
教学目标：(一)学习作者抓住人物在特定环境下的形象特征进行描写抒情。(二)学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。(三)体会本文记叙事实，朴实自然的语言。教学重点：体会本文抓住人物...
《背影》公开课说课设计
一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具有一定的语言感受能力。二...
《背影》的写作背景及赏析
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编为大家收集的《背影》的写作背景及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《背影》的写作背景：1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长...
给儿子一个干净的背影阅读练习及答案
给儿子一个干净的背影（16分）戚祥浩①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。②他对我...
背影读后感500字
导语：浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙...
二年级上册《背影》教学设计
教学设计是要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；以下是“二年级上册《背影》教学设计”，希望给大家带来帮助！一、对话导入。师：我们最熟悉最亲近的人就是父母了，如果让你写一篇文章来...
朱自清的《背影》对中学生写作教学的启示
吴晗说过：《背影》虽然只有一千五百字，却历久传诵，有感人至深的力量，这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心目中，‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分割的一体了。下面小编给大家带来朱自清的《背影》对中...
《背影》读书心得 600字
《背影》是著名作家朱自清先生的唯一写人的散文,整理了几篇《背影》读书心得，欢迎阅读!《背影》读书心得篇一：读朱自清的《背影》，我不禁潸然泪下。看到我父亲的背影，我的心情，久久不能平静。那年冬天，我是走读生，家离学校较...
朱自清背影分层赏析
全文可分为三部分。第一部分(第一至第三段)，交代人物，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节，为描写父亲的背影作好铺垫。文章开头一句，落笔点题。二年余表明我清楚地记得和父亲分离的日子。副词已体现出二年余在作者的心目中已相...
背折射出的作者的人生
导语：《背影》之闻名，其实在平常。下面是yjbys小编整理的背影所折射出的作者的人生，希望大家能够认真阅读。《背影》之闻名，其实在平常。也不必说绚烂之极归于平淡，只就是平常，恰如棉布之于绫罗绸缎，柴扉炊烟之于钟鸣鼎食，自...
初二语文《背影》教学设计、板书设计与教学反思
教材分析：本文是一篇回忆性散文，作者朱自清巧妙地截取父亲不平常境况下的背影，刻画了老境颓唐、爱子如命的慈父形象，淋漓尽致地表达了父子之间的深情至爱。全文内容真实可感，触人心弦，读之使人潸然泪下。语言朴实，意蕴深厚，哀...
《背影》:朱自清先生人生历程的神奇透镜
《背影》是现代作家朱自清的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面小编给大家带来《背影》:朱自清先生人生历程的神奇透镜。希望能够帮到...
朱自清背影 教案
教学目标1、帮助学生养成默读习惯，提高默读速度2、理解文章中父亲的四次背影3、感受父爱的伟大教学重点1、望父买橘2、情境教学一、导入好，我们开始上课。请同学们把课文翻到第三页彩图。图上的这位人物是谁，大家知道吗?...